Expended Effort and Academic Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	O'Connor, Edward J.; und weitere
Titel	Expended Effort and Academic Performance.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 7 (1980) 4, S.231-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Practices; Educational Research; Feedback; Higher Education; Psychology; Student Educational Objectives; Student Evaluation of Teacher Performance; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungspraxis; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses a study undertaken to clarify the effort-to-performance relationship within the context of a psychology classroom on the college level. Emphasis was placed on the relationship of academic effort performance and student grade associations. Findings indicated that, contrary to the hypothesis and prior research findings, effort was significantly and negatively associated with academic performance. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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