Effects of Class Size and College Major on Student Ratings of Psychology Courses.

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Autor/in	Gilmore, David C.
Titel	Effects of Class Size and College Major on Student Ratings of Psychology Courses.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 7 (1980) 4, S.210-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Class Size; Data Analysis; Higher Education; Majors (Students); Psychology; Student Evaluation of Teacher Performance; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Klassengröße; Auswertung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses a study undertaken to determine variables influencing student ratings of college level courses in psychology. Findings indicated that student ratings reflect many variables other than teacher ability, including class size and student major. Suggests that the sole use of student ratings to evaluate teaching effectiveness is questionable, at least until more research is undertaken. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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