How Educators and Non-Educators Feel about Some Issues Affecting Tennessee Public Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fletcher, Richard K., Jr.; Reddick, Thomas L.
Titel	How Educators and Non-Educators Feel about Some Issues Affecting Tennessee Public Schools.
Quelle	In: Tennessee Education, 10 (1980) 2, S.30-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Attitudes; Needs Assessment; Public Opinion; Public Schools; School Support; School Taxes; Teacher Welfare; Tennessee + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Bedarfsermittlung; Öffentliche Meinung; Public school; Öffentliche Schule; Schulförderverein
Abstract	Reports results of a questionnaire study designed to obtain information about how businessmen, public officials, industrial workers, administrators, and teachers feel about teacher salaries and tenure, methods of financing public schools, and school fund-raising projects. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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