A Cognitive Perspective Applied to Emancipation Problems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wood, William D.
Titel	A Cognitive Perspective Applied to Emancipation Problems.
Quelle	In: Adolescence, 15 (1980) 60, S.879-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Behavior Problems; Emotional Problems; Methods; Theories; Therapy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Method; Methode; Theory; Theorie; Therapie
Abstract	Problems described include over-dependency, vacillation about dependency, and resistance to authority. The plan for intervention entails accurate reflection of cognitions, capitalizes on anti-expectation, and minimizes complications that a vigorously confrontive method often intensifies with adolescents. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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