Evaluating a Clinical Psychiatry Course Using Process and Outcome Measures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	und weitere; Larson, David B.
Titel	Evaluating a Clinical Psychiatry Course Using Process and Outcome Measures.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 55 (1980) 12, S.1006-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Experience; Course Evaluation; Higher Education; Medical Education; Models; Outcomes of Education; Program Evaluation; Psychiatry; Skill Analysis; Student Teacher Supervisors + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Analogiemodell; Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation; Psychiatrie
Abstract	An empirical approach taken in evaluating training in experiences and outcomes in a second-year psychiatry clerkship is described. A biweekly activity summary provided a detailed record of actual training experiences, didactic and clinical, and is presented as a model for use in other program evaluations. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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