Creating Visual Materials for Multi-Handicapped Deaf Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hack, Carole; Brosmith, Susan
Titel	Creating Visual Materials for Multi-Handicapped Deaf Learners.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 125 (1980) 6, S.702-09Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Consumer Education; Daily Living Skills; Deafness; Job Skills; Multiple Disabilities; Occupational Information; Secondary Education; Visual Aids + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Konsumerziehung; Alltagsfertigkeit; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Produktive Fertigkeit; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Berufsinformation; Sekundarbereich; Anschauungsmaterial
Abstract	The article describes two groups of visual materials developed for multiply handicapped deaf teenagers. The daily living skills project includes vocabulary lists, visuals, games and a model related to household cleaning, personal grooming, or consumer skills. The occupational information project includes visuals of tools, materials, and clothing for 22 jobs. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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