A Linguistic Approach to Distinctive Feature Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Blache, Stephen E.; Parsons, Carl L.
Titel	A Linguistic Approach to Distinctive Feature Training.
Quelle	In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 11 (1980) 4, S.203-07Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Articulation Impairments; Distinctive Features (Language); Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Artikulationsstörung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The paper describes an instructional procedure for teaching distinctive features to children with articulation problems. The procedure uses minimal pairs to teach a feature. A four step program is described that considers conceptual skills, discrimination and production training, as well as carry-over. (Author/SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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