Helping Children Discover Reading through Self-Directed Dramatization.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vawter, Jacquelyn M.; Vancil, Marybelle
Titel	Helping Children Discover Reading through Self-Directed Dramatization.
Quelle	In: Reading Teacher, 34 (1980) 3, S.320-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Dramatics; Learning Activities; Reading Attitudes; Reading Instruction; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Dramatik; Lernaktivität; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Leseunterricht; Selbstkonzept
Abstract	Defines self-directive dramatization as activities in which children direct themselves in acting out characters in stories they have read and suggests that such activities can influence children's self-concepts and their attitudes toward reading. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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