Vocational Student and Employer Follow-Up: State of the Methodological Art.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	O'Reilly, Patrick A.; Asche, F. Marion
Titel	Vocational Student and Employer Follow-Up: State of the Methodological Art.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 3 (1981) 1, S.8-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Evaluation Methods; Followup Studies; Research Problems; Secondary Education; State of the Art Reviews; Vocational Education; Vocational Followup + Suchen Sie Ihr Suchwort? Follow-up studies; Kontaktstudium; Forschungskritik; Sekundarbereich; Entwicklungsstand; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Follow-up of vocational students can be used not only to fulfill federal requirements but also to improve the quality of vocational programs and increase cooperation between various agencies. The authors studied over 160 follow-up systems and have included recommendations for improvement. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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