Effects of Evaluation Feedback on Student Achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Beach, David P.
Titel	Effects of Evaluation Feedback on Student Achievement.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 4 (1979) 3, S.1-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Evaluation Methods; Feedback; Student Attitudes; Student Evaluation; Student Improvement; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Schülerverhalten; Schulnote; Studentische Bewertung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Students receiving competency/evaluation profiles of their examination results, rather than the traditional summative grades or marks, obtained a significantly higher level of cognitive achievement. Their attitudes toward the assessment process were also more favorable. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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