The Desirability and Probability of Implementing Title IX in Vocational Education.

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Autor/inn/en	Nies, Joyce I.; Griggs, Mildred Barnes
Titel	The Desirability and Probability of Implementing Title IX in Vocational Education.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 5 (1980) 2, S.5-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Compliance (Legal); Equal Education; Federal Regulation; Program Implementation; Sex Discrimination; Sex Fairness; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Response; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Bundeskompetenz; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Sexualaufklärung; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Lehrerkommentar; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A study of vocational teachers' perceptions of the outcomes of Title IX implementation in vocational education showed that attitudes toward the desirability of Title IX were related to the teacher's content area. Perceptions of obstacles to implementation were primarily a function of familiarity with Title IX. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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