Building a Case for the Core Curriculum in Agriculture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hemp, Paul E.
Titel	Building a Case for the Core Curriculum in Agriculture.
Quelle	In: Journal of the American Association of Teacher Educators in Agriculture, 21 (1980) 3, S.2-4Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Core Curriculum; Curriculum Development; Secondary Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Kerncurriculum; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Sekundarbereich; Berufsbildung
Abstract	Changes in the types of students enrolled in vocational agriculture and their interests, background, and needs suggest that agricultural educators should rethink the approaches currently used in curriculum development. The advantages of the core curriculum and the traditional approach to curriculum development need to be compared and weighed against the disadvantages. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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