Client Relationships in Instructional Design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hedberg, John G.
Titel	Client Relationships in Instructional Design.
Quelle	In: Programmed Learning and Educational Technology, 17 (1980) 2, S.102-110Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Consultants; Educational Objectives; Expectation; Higher Education; Instructional Design; Instructional Development; Interprofessional Relationship; Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consultant; Berater; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Expectancy; Erwartung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Analogiemodell
Abstract	Discusses the importance of client styles, consulting modes, and development of relationships in the management of a process designed to provide better instructional alternatives. A summary of factors contributing to effective relationships is included. (CHC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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