The Diagnostic/Instructional Link in Individualized Education Programs.

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Autor/in	Schenck, Susan J.
Titel	The Diagnostic/Instructional Link in Individualized Education Programs.
Quelle	In: Journal of Special Education, 14 (1980) 3, S.337-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disabilities; Educational Diagnosis; Elementary Secondary Education; Individualized Education Programs; Psychoeducational Methods; Student Educational Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Individualized education program; Individualisierendes Lernen
Abstract	To determine the extent to which the long-term goals and short-term instructional objectives of the individualized education programs (IEPs) can be documented as being predicated upon the psychoeducational assessment, the IEPs and corresponding psychoeducational assessments of 243 students identified as educable mentally retarded, emotionally disturbed, or learning disabled were collected and analyzed. (Author/PHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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