Cost-Effectiveness/Benefit Analysis of Postsecondary Occupational Programs: A Conceptual Framework.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kim, Jin Eun
Titel	Cost-Effectiveness/Benefit Analysis of Postsecondary Occupational Programs: A Conceptual Framework.
Quelle	In: Planning and Changing, 11 (1980) 3, S.150-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Models; Postsecondary Education; Program Effectiveness; Program Evaluation; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Analogiemodell; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Presents a cost-effectiveness/benefit analysis model as a conceptual framework that is usable to evaluate the cost-effectiveness and cost-benefit of postsecondary occupational programs. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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