An Analysis of the Employment of Women in Professional Administrative Positions in Public Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnston, Gladys Styles; und weitere
Titel	An Analysis of the Employment of Women in Professional Administrative Positions in Public Education.
Quelle	In: Planning and Changing, 11 (1980) 3, S.115-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Characteristics; Administrator Qualifications; Administrators; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Females; Promotion (Occupational); Public Education; Sex Discrimination; Socialization; State Surveys; New Jersey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Weibliches Geschlecht; Aufstiegsberuf; Berufsförderung; Öffentliche Erziehung; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Reports on a study examining such hypotheses as that proportionally fewer women than men seek administrative posts, that women who become administrators have more teaching experience than male administrators, and that male and female candidates have equal academic qualifications. (IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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