Evaluating Speaking and Listening Skill Assessment Instruments: Which One Is Best for You?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Backlund, Phil; und weitere
Titel	Evaluating Speaking and Listening Skill Assessment Instruments: Which One Is Best for You?
Quelle	In: Language Arts, 57 (1980) 6, S.621-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Communication Skills; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Guidelines; Listening Skills; Minimum Competencies; Minimum Competency Testing; Speech Skills; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kommunikationsstil; Richtlinien; Fundamentum; Mindestwissen; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Lists 15 criteria for evaluating the procedures to be used in the assessment of student listening and speaking skills. Prefaces the list with statements concerning predictability and the relationships among the language arts. (RL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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