Oral Component in Literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pattanayak, D. P.
Titel	Oral Component in Literacy.
Quelle	In: Indian Journal of Adult Education, 40 (1979) 12, S.1-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Communication Problems; Futures (of Society); Literacy Education; Oral Language; Philosophy; Social Change; Social Values; Sociocultural Patterns; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kommunikationsbarriere; Future; Society; Zukunft; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Philosophie; Sozialer Wandel; Sozialer Wert; Soziokulturelle Theorie; Indien
Abstract	The author draws attention to the closed network of social settings in India which have built-in devices to frustrate any advance for interview or conversation. He maintains that adult education does not mean teaching the mother tongue, but teaching a philosophy of change and structural reconstruction through the mother tongue. (Author/ CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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