Assessing the Needs of Adults for Continuing Education: A Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moore, Donald E., Jr.
Titel	Assessing the Needs of Adults for Continuing Education: A Model.
Quelle	In: New Directions for Continuing Education, (1980) 7, S.91-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Continuing Education; Decision Making; Models; Need Gratification; Needs Assessment; Program Design; Program Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Analogiemodell; Bedürfnisbefriedigung; Bedarfsermittlung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung
Abstract	Reviews the needs assessment studies described in this journal issue. Concludes that (1) lessons from completed needs assessments can help continuing education practitioners plan and conduct future studies, and (2) a rational, need-reduction, decision-making approach can improve continuing education programs. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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