Educational Needs Assessment: Conclusion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pennington, Floyd C.
Titel	Educational Needs Assessment: Conclusion.
Quelle	In: New Directions for Continuing Education, (1980) 7, S.99-103Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Educational Theories; Instructional Development; Needs Assessment; Program Design; Program Development; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bedarfsermittlung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Needs assessment is an integral part of designing instruction for adults. However, more work needs to be done to strengthen the definition and theory. Needs assessment will be served by carefully designed studies that analyze the extent and type of impact needs assessments have had on subsequent program development activities. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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