Needs Assessment for the Educationally Underprivileged.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cassara, Beverly B.
Titel	Needs Assessment for the Educationally Underprivileged.
Quelle	In: New Directions for Continuing Education, (1980) 7, S.43-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Community Education; Educationally Disadvantaged; Individual Development; Learning Problems; Needs Assessment; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; Individuelle Entwicklung; Lernproblem; Bedarfsermittlung
Abstract	Discusses ways of developing individuals' abilities to assess their own learning needs. Includes a case study involving working with the tenants of a housing project, a discussion of needs assessment as a continuing process, and a definition of success. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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