Using the Extended Discretion Approach in Biology Laboratory Investigations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leonard, William H.
Titel	Using the Extended Discretion Approach in Biology Laboratory Investigations.
Quelle	In: American Biology Teacher, 42 (1980) 6, S.338-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Science Laboratories; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Presents the "extended discretion" approach as another dimension to conventional biology laboratory investigations. Results of a study comparing this approach to BSCS investigations indicate that tenth-grade students can handle increased discretionary demands related to their learning activities, thus encouraging responsibility and independence. (CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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