Immediate Impressions of Nonverbal Ingratiation Attempts by Learning Disabled Boys.

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Autor/inn/en	Bryan, James H.; Sherman, Richard
Titel	Immediate Impressions of Nonverbal Ingratiation Attempts by Learning Disabled Boys.
Quelle	In: Learning Disability Quarterly, 3 (1980) 2, S.19-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; Bias; Elementary Education; Exceptional Child Research; Learning Disabilities; Observation; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Beobachtung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Learning disabled and nondisabled children (in grades 3 through 5) were videotaped while being administered a standardized interview by a young adult female. In general, it was found that observers judged learning disabled children more harshly than nondisabled youngsters. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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