Defining the Basis for Judgement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Darcy, Robert L.
Titel	Defining the Basis for Judgement.
Quelle	In: VocEd, 55 (1980) 7, S.30-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Educational Objectives; Evaluation Criteria; Outcomes of Education; Policy Formation; Program Effectiveness; Program Evaluation; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lernleistung; Schulerfolg; Politische Betätigung; Programme evaluation; Programmevaluation; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Reviewing the many possible outcomes (intended and unintended) of vocational education programs, the author posits four tests for evaluation criteria: appropriateness, importance, feasibility, and usefulness. He discusses policy implications of the lack of consensus over the particular outcomes for which vocational education should be accountable. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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