Explorations of Semantic Space with Beginning Teachers: A Study of Socialization into Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Petty, Michael F.; Hogben, Donald
Titel	Explorations of Semantic Space with Beginning Teachers: A Study of Socialization into Teaching.
Quelle	In: British Journal of Teacher Education, 6 (1980) 1, S.51-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Educational Attitudes; Foreign Countries; Preservice Teacher Education; Psychological Patterns; Semantic Differential; Socialization; Student Teachers; Teacher Attitudes; Values; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Ausland; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Socialisation; Sozialisation; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerverhalten; Wertbegriff; Australien
Abstract	Groups of teachers and teacher education majors in Australia at various stages of training are surveyed in terms of their attitudes toward teachers and education, changes in these attitudes, and cross-group comparisons of attitudes. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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