Wrap It, Laminate It, and the Game Begins.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Weinstein, Pauline Smith
Titel	Wrap It, Laminate It, and the Game Begins.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 28 (1980) 1, S.38-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Construction (Process); Design; Educational Games; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Instructional Materials; Learning Activities; Teacher Developed Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aufbau; Konstruktion; Educational game; Lernspiel; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lernaktivität
Abstract	Discussed is how to design and construct gameboards to reinforce the numerous but varied concepts and skills taught to students from kindergarten through eighth grade. Also discussed is how a game might be designed to reinforce a particular concept or skill such as telling time or addition facts. (Author/TG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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