The Effects of Two Methods of Pelvic Examination Instruction on Student Performance and Anxiety.

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Autor/inn/en	Vontver, Louis; und weitere
Titel	The Effects of Two Methods of Pelvic Examination Instruction on Student Performance and Anxiety.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 55 (1980) 9, S.778-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anxiety; Comparative Analysis; Costs; Gynecology; Higher Education; Medical Education; Medical Students; Patients; Performance; Physical Examinations; Student Evaluation; Student Reaction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Cost; Kosten; Gynäkologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Patient; Achievement; Leistung; Medical examination; Medizinische Untersuchung; Schulnote; Studentische Bewertung; Schülerkritik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A study of the impact of two methods of pelvic examination instruction on student performance and anxiety revealed no significant difference between the group that used professional patients and the control group that used clinic patients. However, a second anxiety instrument did reveal differences, and the instructional costs for the control group were found to be higher. (Author/JMD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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