Reading: The Key to Independent Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Williams, Pamela S. P.
Titel	Reading: The Key to Independent Learning.
Quelle	In: Florida Vocational Journal, 5 (1980) 9, S.14-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; Reading Comprehension; Reading Difficulties; Reading Processes; Reading Skills; Study Skills; Vocabulary Skills; Vocational Education; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Leseverstehen; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseprozess; Reading skill; Lesefertigkeit; Studientechnik; Aktiver Wortschatz; Ausbildung; Berufsbildung; Worterkennung
Abstract	Reading ability is a combination of four major skills (word identification, vocabulary, comprehension, study skills), internal influences (experiences, interests, language and cognitive abilities, health goals), and external influences (material complexity, reading environment). Teachers can enhance their students' reading capability by considering all of these factors. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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