An Administrator's Viewpoint: Two Current Challenges to Educators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Goetsch, David L.
Titel	An Administrator's Viewpoint: Two Current Challenges to Educators.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 1 (1979) 4, S.341-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Black Employment; Black Students; Educational Change; Educational Needs; Employment Potential; Futures (of Society); Job Training; Labor Market; Relevance (Education); Teacher Responsibility; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Educational need; Bildungsbedarf; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Future; Society; Zukunft; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Labour market; Arbeitsmarkt; Relevance; Relevanz; Lehrverpflichtung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The first of two essays deals with the changing concept of what vocational education is and what it must represent in the future. The second deals with the educator's responsibility in helping prepare Blacks for the job market by working with the Black perspective and realistic goals. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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