Educational Planning and Self-Allocation: An Example from Nigeria.

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Autor/in	Oyeneye, O. Y.
Titel	Educational Planning and Self-Allocation: An Example from Nigeria.
Quelle	In: Comparative Education, 16 (1980) 2, S.129-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Apprenticeships; Developing Nations; Educational Demand; Educational Innovation; Educational Planning; Elementary Secondary Education; National Surveys; Occupational Aspiration; Student Attitudes; Vocational Education; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apprenticeship; Lehre; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Bildungsplanung; Berufsneigung; Berufsziel; Schülerverhalten; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	An essential of educational planning in developing nations is ensuring self-allocation, the ability of new institutions to attract students by meeting their educational and occupational goals. This study surveyed primary school leavers' aspirations to examine the self-allocation potential of Nigeria's present attempt to vocationalize its lower educational system. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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