The Inner Clock: A New Timepiece for Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brooks, Andree
Titel	The Inner Clock: A New Timepiece for Learning.
Quelle	In: Teacher, 97 (1980) 7, S.48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Biochemistry; Biological Influences; Cognitive Style; Elementary Education; Heart Rate; Human Body; Metabolism; Opinions; Program Design; Program Development; School Schedules; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biochemie; Biologischer Faktor; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Elementarunterricht; Herzfrequenz; Menschlicher Körper; Stoffwechsel; Lehrmeinung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Schulzeiteinteilung
Abstract	The author suggests the use of chronobiology--the body's 24-hour cycle rhythms--to chart children's physical, emotional, and mental reactions in order to more realistically and productively structure learning activities. This exercise also involves math and science skills. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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