The Multicultural Teacher Education Standard--Challenge and Opportunity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	James, Richard L.
Titel	The Multicultural Teacher Education Standard--Challenge and Opportunity.
Quelle	In: Viewpoints in Teaching and Learning, 56 (1980) 1, S.18-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Accreditation (Institutions); Core Curriculum; Cultural Awareness; Cultural Pluralism; Educational Objectives; Multicultural Education; Program Design; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Kerncurriculum; Cultural identity; Kulturelle Identität; Kulturpluralismus; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Multikulturelle Erziehung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Planning and implementation of multicultural teacher education programs are discussed in terms of their focus and desired outcomes. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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