Concept Attainment among Postsecondary Students: Instructional Design and Delivery.

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Autor/in	Lewis, James M.
Titel	Concept Attainment among Postsecondary Students: Instructional Design and Delivery.
Quelle	In: Educational Technology, 20 (1980) 7, S.5-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Learning; Cognitive Processes; Concept Formation; Concept Teaching; Learning Theories; Postsecondary Education; Research Reports + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; Learning theory; Lerntheorie; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Research report; Forschungsbericht
Abstract	This article investigates how adults attain concepts, how instructional materials can be designed for adults, and how instructional messages related to concept attainment can be delivered to adults. An extensive bibliography is attached. (RAO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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