Designing Effective Computer-Based Education to Teach Reading to Nonliterate Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Caldwell, Robert M.
Titel	Designing Effective Computer-Based Education to Teach Reading to Nonliterate Adults.
Quelle	In: Journal of Instructional Development, 3 (1980) 4, S.16-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Reading Programs; Computer Assisted Instruction; Demonstration Programs; Illiteracy; Instructional Design; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Analphabetismus; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Tabelle
Abstract	Presents the instructional rationale used in design of the Basic Skills Learning System, a modularized network of computer assisted tutorials, drills, tests, printed materials, and videotaped presentations directed at improving basic reading, math, and language skills of adults below eighth-grade level. Teaching strategies that impact reading gains are discussed. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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