A Comparative Analysis of Models of Instructional Design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Andrews, Dee H.; Goodson, Ludwika A.
Titel	A Comparative Analysis of Models of Instructional Design.
Quelle	In: Journal of Instructional Development, 3 (1980) 4, S.2-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Instructional Design; Models; Tables (Data); Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Analogiemodell; Tabelle; Theory; Theorie
Abstract	Examines 40 models of instructional design, identifying which of 14 common tasks in model development each includes and categorizing them by origins, theoretical underpinnings, purposes and uses, and documentation. General purposes and uses of systematic instructional design models are discussed, and an explanation for the variety of models is offered. (Author/JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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