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Autor/inn/enGreenberg, Elinor; Charland, William A., Jr.
TitelProject Transition at Loretto Heights College: Designing for Transition.
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (1980) 29, S.63-70
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.36919802908
SchlagwörterAdult Development; Adult Education; Adult Learning; Adult Students; Developmental Stages; Educational Needs; Experimental Programs; Higher Education; Lifelong Learning; Nontraditional Education; Nontraditional Students; Program Descriptions; Reentry Students
AbstractA description is given of an experimental program at Loretto Heights College which is designed for adult learners who are considering a return to school. It is concluded that the changing nature of adult's lives and their growth and development cycles offer a powerful base for quality adult education programs. (JSR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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