Sources of Social Control in School: A Speculative Essay.

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Autor/inn/en	Schlechty, Phillip C.; Burke, William I.
Titel	Sources of Social Control in School: A Speculative Essay.
Quelle	In: High School Journal, 63 (1980) 7, S.280-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Age Grade Placement; Departments; Discipline; Educational Change; Elementary Secondary Education; Grouping (Instructional Purposes); Peer Influence; Power Structure; School Organization; Student Teacher Relationship; Track System (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Department; Abteilung; Disziplin; Bildungsreform; Grouping; Gruppenbildung; School organisation; Schulorganisation; Leistungsgruppe; Leistungsdifferenzierung
Abstract	This essay attempts to demonstrate that age segregation and subject matter specialization are two important supports of the authority of teachers and the school's ability to control students. Therefore, efforts to change these organizational patterns without considering alternative means of establishing control are doomed to failure. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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