The International Year of the Child: Human Rights as if People Mattered.

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Autor/inn/en	Eyde, Donna R.; Menolascino, Frank J.
Titel	The International Year of the Child: Human Rights as if People Mattered.
Quelle	In: Viewpoints in Teaching and Learning, 55 (1979) 4, S.1-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Cultural Influences; General Education; Human Relations; Human Relations Programs; International Programs; Political Attitudes; Political Influences; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Cultural influence; Kultureinfluss; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Zwischenmenschliche Beziehung; Political attitude; Politische Einstellung; Political influence; Politischer Einfluss; Sozialer Einfluss
Abstract	The social, cultural, and political implications of the International Year of the Child activities upon current models of education and habilitation are explored. The past and current significance of four sociopolitical experiments that have reformed American educational practice are also evaluated. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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