Sex-Role Stereotyping and Education: The Jamaican Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hamilton, Marlene; Leo-Rhynie, Elsa
Titel	Sex-Role Stereotyping and Education: The Jamaican Perspective.
Quelle	In: Interchange on Educational Policy, 10 (1979) 2, S.46-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Demography; Females; Foreign Countries; Sex Role; Sex Stereotypes; Social Change; Social Structure; Social Values; Jamaica + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demografie; Weibliches Geschlecht; Ausland; Geschlechterrolle; Sozialer Wandel; Sozialstruktur; Sozialer Wert
Abstract	The educational system in Jamaica is examined in terms of the comparative numbers of males and females enrolled. Sex-role stereotyping is presented as a reflection of Jamaican society, and suggestions for reform of curriculum based on social goals are offered. (JMF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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