The Use of Self-Reported Grade Point Averages in Research Studies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Benton, Sidney E.
Titel	The Use of Self-Reported Grade Point Averages in Research Studies.
Quelle	In: Southern Journal of Educational Research, 14 (1980) 2, S.145-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Grade Point Average; Grade Prediction; Grades (Scholastic); Higher Education; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	To determine if university students would accurately report their grade point averages (GPAs) to a researcher, 525 students were asked to fill out data sheets. When 62 of the self-reported GPAs were compared with official records no significant differences were found, indicating students can and will accurately report their GPAs. (DS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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