Continuing Education and the Assessment of Learner Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moore, Michael
Titel	Continuing Education and the Assessment of Learner Needs.
Quelle	In: Teaching at a Distance, (1980) 17, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Educational Objectives; Extension Education; Foreign Countries; Needs Assessment; Open Universities; Relevance (Education); Student Needs; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Erweitertes Bildungsangebot; Ausland; Bedarfsermittlung; Offene Universität; Relevance; Relevanz; Systemischer Ansatz
Abstract	Ways in which the Open University can meet its stated objective in adult education of meeting the educational needs of the community are addressed, including planning by inspired guesswork, national surveys, and expert consultation. Helping learners assess their own needs and structuring the helping process to enable better recruitment and programs are also discussed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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