Le Counselling de Groupe avec les Enseignants Effect du "C Group" sur le Self-Concept de l'Etudiant.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Devinante, Simone
Titel	Le Counselling de Groupe avec les Enseignants Effect du "C Group" sur le Self-Concept de l'Etudiant.
Quelle	In: Canadian Counsellor, 14 (1980) 3, S.141-45Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Behavior Theories; Foreign Countries; Self Concept; Student Behavior; Student Teacher Relationship; Teacher Attitudes; Teacher Education; Teachers; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Selbstkonzept; Student behaviour; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Kanada
Abstract	Results of statistical analysis of the data were that students of "C Group" participants achieved a positive change both in their perceptions of their teachers and in self-concept. Teacher attitudes and self-concepts were improved. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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