Attitude Formation and Social Studies Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Egan, Kieran
Titel	Attitude Formation and Social Studies Teaching.
Quelle	In: Clearing House, 53 (1980) 5, S.213-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Affective Objectives; Cognitive Objectives; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Knowledge Level; Social Studies; Socialization; Student Educational Objectives; Values Clarification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitives Lernziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Wissensbasis; Gemeinschaftskunde; Socialisation; Sozialisation; Wertbewusstsein
Abstract	The author argues that accumulation of knowledge should be the primary aim of social studies teaching and that the formation of attitudes and the clarification of values should be considered incidental to that, for attitudes and values not based on considerable knowledge are idle. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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