Cognitive Competence and Mathematical Development.

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Autor/in	Souviney, Randall J.
Titel	Cognitive Competence and Mathematical Development.
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 11 (1980) 3, S.215-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Cognitive Development; Cognitive Processes; Computation; Conservation (Concept); Elementary Education; Elementary School Mathematics; Learning Theories; Number Concepts; Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Konservierung; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Learning theory; Lerntheorie; Number concept; Zahlbegriff; Forschung
Abstract	Attainment relative to six cognitive operations and four number and computational skills was assessed for 90 elementary students using clinical procedures. Variance associated with conservation of number, seriation, and logical classification competency accounted for a significant proportion of the variance in achievement scores. (Author/MK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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