Ueber Bild und Rolle zum Sprachhandeln. Ueberlegungen und praktische Beispiele zur Arbeit mit Rollenspiel und Bildergeschichte im Deutschunterricht mit auslaendischen Studenten (On Picture and Role in Language-in-Action. Considerations and Practical Examples of Role-Playing and Picture Stories in Teaching German to Foreign Learners).

Autor/in	Loeffler, Renate
Titel	Ueber Bild und Rolle zum Sprachhandeln. Ueberlegungen und praktische Beispiele zur Arbeit mit Rollenspiel und Bildergeschichte im Deutschunterricht mit auslaendischen Studenten (On Picture and Role in Language-in-Action. Considerations and Practical Examples of Role-Playing and Picture Stories in Teaching German to Foreign Learners).
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1979) 2, S.23-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; German; Higher Education; Role Playing; Second Language Instruction; Second Language Learning; Speech Communication; Standard Spoken Usage; Teaching Methods; Visual Aids + Suchen Sie Ihr Suchwort? Deutscher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rollenspiel; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Gesprochene Sprache; Umgangssprache; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Anschauungsmaterial
Abstract	Describes work at an American college with students who are receiving an introduction to colloquial German. Role-playing and picture stories prove useful in learning, in both productive and receptive aspects. Describing a picture on three levels--factual, psychological and contemplative--is shown to be very useful. (IFS/WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01