A Positive Approach to Revision.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kuhlmann, Sandra Muse
Titel	A Positive Approach to Revision.
Quelle	In: College Student Journal, 14 (1980) 2, S.183-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Teachers; Teaching Methods; Writing (Composition); Writing Exercises; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibübung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	"Revision: Who, Why? How?" is a four-part article consisting of a "test" on revision, an explanation of revision tactics, three forms for writing revision, and five sample papers for classroom use. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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