Stand Up and Be Counted!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zjawin, Dorothy
Titel	Stand Up and Be Counted!
Quelle	In: Instructor, 89 (1980) 9, S.53-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Census Figures; Class Activities; Democracy; Elementary Education; History; Program Descriptions; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Volkszählung; Demokratie; Elementarunterricht; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presented is a teaching unit which acquaints students with the once-in-a-decade U.S. census. Included are ideas for activities which demonstrate how the census is crucial to the workings of a democracy. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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