Sex Differences in the Infant School: Definitions and 'Theories.'

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Autor/in	Hartley, David
Titel	Sex Differences in the Infant School: Definitions and 'Theories.'
Quelle	In: British Journal of Sociology of Education, 1 (1980) 1, S.93-105Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavioral Science Research; Comparative Education; Definitions; Early Childhood Education; Educational Sociology; Sex Differences; Sex Stereotypes; Teacher Attitudes; Theories; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Begriffsbestimmung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Lehrerverhalten; Theory; Theorie
Abstract	Explores differences between teachers' typifications of boys and of girls as pupils in nursery schools in Britain and summarizes teachers' commonsense theories of these sex differences. For journal availability, see EJ 222 605. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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