Responsibility for Curriculum Evaluation in Centralized Systems.

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Autor/inn/en	Deschamp, Phil; McGaw, Barry
Titel	Responsibility for Curriculum Evaluation in Centralized Systems.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 23 (1979) 3, S.209-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrative Policy; Centralization; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; Models; National Surveys; School District Autonomy; State Curriculum Guides; State School District Relationship; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Centralisation; Zentralisierung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Analogiemodell; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Rahmenlehrplan; Staatliches Schulamt; Australien
Abstract	While responsibility for curriculum development in Australia is devolving to the local level, the state systems, in the name of accountability, are retaining responsibility for curriculum evaluation. This article examines the curriculum centralization/decentralization patterns in Australia's states, points out the paradoxes in such systems, and considers strategies for change. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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