A Personalized Approach to the Teaching of Literature at the Elementary and Intermediate Levels of Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Birchkbichler, Diane E.; Muyskens, Judith A.
Titel	A Personalized Approach to the Teaching of Literature at the Elementary and Intermediate Levels of Instruction.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 13 (1980) 1, S.23-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Language Instruction; Literary Criticism; Literature Appreciation; Postsecondary Education; Questioning Techniques; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Literaturkritik; Literarische Wertung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Befragungstechnik; Fragetechnik; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Students' interests, inherent textual difficulty, and intentions of the writer are considered in designing questioning strategies for student analysis of foreign language literature. Throughout the analysis, students express personal feelings, justify motives, find generalizations, and evaluate the quality and significance of the work. (PMJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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